Gesundheitserziehung, -bildung, -förderung u.ä. ist unbestrittene Aufgabe von Schulen und anderen Bildungsbereichen. Allerdings gibt es sehr unterschiedliche Auffassungen, die u.a. auch darin begründet sind, dass unterschiedliche Gesundheitsbegriffe verwendet werden. Von Seiten der Pädagogik wird dieses Themenfeld bisher eher vernachlässigt. Eine Grundlage bildet z.B. das Buch von Wulfhorst. Zur Illustration der Darstellung sollten exemplarisch geeignete Bereiche aus der Vielfalt der Gesundheitsthemen ausgewählt, aber auch ein Überblick geschaffen werden.