Nachhaltigkeit an Osnabrücker Schulen (2008)

Stufe I:

• Durchführung in einer Unterrichtseinheit, einem Unterrichts- oder Schulprojekt
• mindestens 2 Dimensionen im Vorhaben berücksichtigt
• Dimensionen sind in einer Unterrichtseinheit oder einem Projekt integriert

Stufe II:

• Umsetzung als Schulentwicklungsvorhaben und im Schulprogramm verankert
• Projekt muss 3 Dimensionen enthalten
• Dimensionen sind integriert im Schulentwicklungsvorhaben